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Artikel
Lebenslanges Lernen - nur gefordert oder auch gelebt?
veröffentlicht
VSA-Verlag, Gleich gestellt: doppelt stark! Chancengleichheit im Unternehmen - die Praxis, 2006
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FrauenGenderBibliothek Saar
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Artikel
Lernen Frauen anders? : Empirische Befunde zur Inszenierung des Geschlechterverhältnisses in Lernsituationen
Verfasst von
Derichs-Kunstmann, Karin
veröffentlicht
Daedalus Verlag, Patriarchat der Vernunft - Matriarchat des Gefühls? Geschlechterdifferenzen im Denken und Fühlen, 2001
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FrauenGenderBibliothek Saar
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Mädchen in Naturwissenschaften und Technik
veröffentlicht
Campus, Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung. Vom Vormärz bis zur Gegenwart, 1996
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Artikel
Information und Kommunikation via Computer : workshop: learning by doing
veröffentlicht
Frauen in der Technik - FiT e.V., 22. Kongreß von Frauen in Naturwissenschaft und Technik. 16. bis 19.5.1996 in Braunschweig, 1996
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FrauenGenderBibliothek Saar
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Artikel
Philosophie für Kinder
veröffentlicht
Ammann, Was Philosophinnen denken. Eine Dokumentation, 1983
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Artikel
Qualifizierungsmaßnahmen für Frauen als Möglichkeit zur Identitätsbildung und Subjektwerdung
Verfasst von
Sauer, Ursula
veröffentlicht
Centaurus-Verlagsgesellschaft, Feministische Bildung - Frauenbildung, 1997
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FrauenGenderBibliothek Saar
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Frauen lernen anders ... Lernen Frauen anders? : Einige Überlegungen zum Thema
veröffentlicht
Kleine, Frauen lernen anders. Theorie und Praxis der Weiterbildung für Frauen, 1993
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Buch
/ Monografie
Mädchen in der Schule : Schonraumpädagogik oder Ende der Koedukation?
veröffentlicht
Selbstverlag, 1989
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FrauenGenderBibliothek Saar
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Artikel
Geschlechterkonstruktionen im Sozialen Lernen in der Schule : Bericht aus einem empirischen Forschungsprojekt
Verfasst von
Budde, Jürgen
veröffentlicht
2008, 69-81 S.
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Artikel
Mentoringprozesse in biographischer Perspektive : Ergebnisse qualitativer Interviews mit Mentorinnen
Verfasst von
Schell-Kiehl, Ines
veröffentlicht
Budrich, Bildungs- und Karrierewege von Frauen. Wissen, Erfahrungen, biographisches Lernen, 2006
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Artikel
Auf die Probe gestellt: Gender Mainstreaming bei der Einführung digitaler Medien in der Hochschullehre
Verfasst von
Metz-Göckel, Sigrid [weitere]
veröffentlicht
2002, 28-40 S.
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Artikel
Integration geschlechterspezifischer Inhalte in das Medizincurriculum : Ein Projekt zur Qualitätssteigerung der Lehre an der Medizinischen Hochschule Hannover
Verfasst von
Miemietz, Bärbel [weitere]
veröffentlicht
2007, 98-110 S.
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