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Genderkompetenzlosigkeitskompetenz: Grenzen pädagogischer Professionalisierung in der Perspektive der Queer Theory.
Artikel

Genderkompetenzlosigkeitskompetenz: Grenzen pädagogischer Professionalisierung in der Perspektive der Queer Theory.

Verfasst von
Kleiner, Bettina [weitere]
veröffentlicht
Budrich, Queertheoretische Perspektiven auf Bildung. Pädagogische Kritik der Heteronormativität, 2017, 97-119 S.
Schlagworte
Einrichtung
Stichwort
Sprache
Deutsch
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