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Artikel

Zur Persistenz geschlechtsbezogener Differenzsetzungen im Sportunterricht.

Verfasst von
Gieß-Stüber, Petra [weitere]
veröffentlicht
Springer VS, Sport & Gender - (inter)nationale sportsoziologische Geschlechterforschung. Theoretische Ansätze, Praktiken und Perspektiven, 2017, 265-280 S.
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Deutsch
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Feministisch reflektierte religionspädagogische Praxis.

Verfasst von
Kohler-Spiegel, Helga
veröffentlicht
Lit, Was verändert Feministische Theologie? Interdisziplinäres Symposion zur Frauenforschung (Graz, Dezember 1999), 2000, 99-120 S.
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Deutsch
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Vom Ansehen der Fächer: (Foto- und) Biographische Selbstdarstellungen zukünftiger Lehrer.

Verfasst von
Kleynen, Thomas
veröffentlicht
Westfälisches Dampfboot, FrauenMännerGeschlechterforschung. State of the Art, 2006, 228-240 S.
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Deutsch
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Erhebung: Sexismus in der Schule. Wien, Januar 1989

Verfasst von
Bitter, Patrizia
veröffentlicht
Rundbrief des Frauenforums feministische Theologie, 1989, 9 S.
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Sprache
Deutsch
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"Drama, Baby, Drama!" Zur Notwendigkeit genderreflexiver politischer Bildung in Schule und Politikunterricht.

Verfasst von
Schwartze, Susanne
veröffentlicht
Budrich, Geschlecht ist politisch. Geschlechterreflexive Perspektiven in der politischen Bildung, 2016, 231-248 S.
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Sprache
Deutsch
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Die ökonomische Situation der Frauen in Österreich.

Verfasst von
Biffl, Gudrun
veröffentlicht
Eigenverlag, Frauenbericht 2010. Bericht betreffend die Situation von Frauen in Österreich im Zeitraum von 1998 bis 2008, 2010, 465-502 S.
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Sprache
Deutsch
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Intersektionalität - Ein Weg für den geschlechtersensiblen Geschichtsunterricht?

Verfasst von
Kühberger, Christoph
veröffentlicht
Lit, Gender in Geschichtsdidaktik und Geschichtsunterricht. Neue Beiträge zu Theorie und Praxis, 2016, 55-86 S.
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Deutsch
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"Frühsexualisierung" und "Umerziehung"? Pädagogisches Handeln in Zeiten antifeministischer Organisierungen und Stimmungsmache.

Verfasst von
Laumann, Vivien [weitere]
veröffentlicht
Marta Press, Antifeminismus in Bewegung. Aktuelle Debatten um Geschlecht und sexuelle Vielfalt, 2018, 275-301 S.
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Sprache
Deutsch
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Eindeutig uneindeutig - Popkulturelle Akteurinnen und Narrationen als Anknüpfungspunkte für die politische Bildung.

Verfasst von
Offen, Susanne
veröffentlicht
Budrich, Queertheoretische Perspektiven auf Bildung. Pädagogische Kritik der Heteronormativität, 2017, 121-138 S.
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Sprache
Deutsch
Artikel

Bericht: "Girls and boys in schools" (Uppsala/Schweden 15. - 20.8.1993)

Verfasst von
Tschenett, Roswitha
veröffentlicht
EfEU-Info-Rundbrief, 1993, 2-4 S.
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Sprache
Deutsch
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Kongreßbericht. Kongreß "Bildung bewegt" der österreichischen Bildungsallianz

Verfasst von
Tanzberger, Renate
veröffentlicht
EfEU-Info-Rundbrief, 1995, 7-9 S.
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Sprache
Deutsch
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Schule weiblich, Schule männlich. Rezension

Verfasst von
Tanzberger, Renate
veröffentlicht
EfEU-Info-Rundbrief, 1997, 8 S.
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