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Buch / Monografie

Teaching Gender? Zum reflektierten Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung

Verfasst von
Wedl, Juliette
veröffentlicht
Transcript, 2015, 559 S.
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Sprache
Deutsch
Buch / Monografie

(Re-)Produktion von Ungleichheiten im Schulalltag. Judith Butlers Konzept der Subjektivation in der erziehungswissenschaftlichen Forschung

Verfasst von
Kleiner, Bettina
veröffentlicht
Budrich, 2014, 191 S.
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Sprache
Deutsch
Buch / Monografie

PädagogInnenprofession und Geschlecht. Gender Inclusion

Verfasst von
Bramberger, Andrea
veröffentlicht
New Academic Press, 2015, 123 S.
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Sprache
Deutsch
Artikel

Gender studies in der Erziehungswissenschaft: Aspekte einer gendersensiblen (Grund-)Schulpädagogik.

Verfasst von
Baar, Robert
veröffentlicht
Röhrig, Gender überall!? Beiträge zur interdisziplinären Geschlechterforschung, 2014, 145-161 S.
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Sprache
Deutsch
Artikel

Eindeutig uneindeutig - Popkulturelle Akteurinnen und Narrationen als Anknüpfungspunkte für die politische Bildung.

Verfasst von
Offen, Susanne
veröffentlicht
Budrich, Queertheoretische Perspektiven auf Bildung. Pädagogische Kritik der Heteronormativität, 2017, 121-138 S.
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Sprache
Deutsch
Artikel

Die Novellierung des hessischen Lehrplans für Sexualerziehung. Antifeministische Agitationen, diskursive Verknüpfungen und Veränderungen in der Praxis.

Verfasst von
Oldemeier, Anna Lena
veröffentlicht
Helmer, Backlash?! Antifeminismus in Wissenschaft, Politik und Gesellschaft, 2019, 213-234 S.
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Sprache
Deutsch
Buch / Monografie

CEDAW shadow report Austria

veröffentlicht
2006, 38 S.
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Einrichtung
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Sprache
Deutsch, Englisch
Buch / Monografie

Von den Tugenden der Weiblichkeit. Mädchen und Frauen im österreichischen Bildungssystem

Verfasst von
Fischer-Kowalski, Marina [weitere]
veröffentlicht
Verlag für Gesellschaftskritik, 1986, 289 S.
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Sprache
Deutsch
Artikel

Geschlechtsensibler Unterricht: Methoden und Anregungen für die Sekundarstufe.

Verfasst von
Plaimauer, Christine
veröffentlicht
Studien Verlag, Geschlecht lernen. Gendersensible Didaktik und Pädagogik, 2008, 51-71 S.
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Sprache
Deutsch
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